Directores, docentes, asistentes de la educación, estudiantes y apoderados de establecimientos educacionales fueron parte del Congreso Educativo Nacional, instancia participativa convocada por el Consejo de la Sociedad Civil del Ministerio de Educación (COSOC) realizado en Antofagasta con el objetivo de construir un diagnóstico nacional del sistema educativo chileno.
Con foco en el bienestar, la convivencia y los procesos de aprendizaje, los participantes dieron sus puntos de vista y opiniones, desde su experiencia, acerca de las necesidades y los principales desafíos que enfrentan las comunidades educativas en el día a día.
“Para el Ministerio de Educación es muy importante generar espacios de diálogo en el cual se puedan recoger las opiniones de todas las comunidades educativas, agradecemos mucho la asistencia de las más de 100 personas pertenecientes a establecimientos municipales, subvencionados y particulares, quienes nos entregaron su visión sobre la educación, lo que permitirá generar una hoja de ruta para la construcción de futuras políticas públicas”, comentó al respecto la seremi de Educación, Carolina Moscoso.
En cuanto a la relevancia de la instancia participativa, el presidente del Consejo de la Sociedad Civil de MINEDUC, Johhan Ordóñez, señaló que “el Congreso Educativo Nacional es el primero que se realiza y es importante, ya que todos los estamentos, estudiantes, docentes y directivos, convergemos en un espacio para dialogar y construir participación ciudadana. Debemos dialogar, proponer y sentarnos a escuchar las propuestas”.
“Me parece super bien que se estén tomando en cuenta las opiniones de los jóvenes y de los centros de alumnos, se están considerando todas las visiones para debatir ciertos temas que son importantes en la actualidad”, comentó el presidente del Centro de Alumnos del Instituto Superior de Comercio de Antofagasta, Alejandro Rivera.
Acciones que se podrían tomar para el mejoramiento de la convivencia escolar en las unidades educativas, estrategias para promover el bienestar emocional de los estudiantes y la participación activa de las familias fueron algunos de los temas tratados.
Las opiniones recogidas en la región de Antofagasta y en las demás regiones del país concluirán en un documento de síntesis con propuestas que será entregado al Ministerio de Educación para usar como insumo en la contribución al diseño de políticas públicas alineadas con las necesidades de cada territorio.
